29日，《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》正式發(fā)布。《規(guī)劃》提出，逐步推行“省級(jí)統(tǒng)籌、以縣為主、市縣結(jié)合”的基礎(chǔ)教育管理體制。統(tǒng)籌設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育十二年課程體系，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程和資源供給。未來(lái)五年，中小學(xué)教育有啥變化?一起看——

@小學(xué)、初中學(xué)生家長(zhǎng)：

(資料圖)

探索延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。

深化集團(tuán)化辦學(xué)和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)。

按規(guī)定開(kāi)展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定，有序推進(jìn)市域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

實(shí)施新一輪義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全覆蓋。

辦好寄宿制學(xué)校和必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。

深入實(shí)施中小學(xué)陽(yáng)光招生專項(xiàng)行動(dòng)。

統(tǒng)籌推進(jìn)“雙減”和教育教學(xué)質(zhì)量提升，加強(qiáng)校外培訓(xùn)常態(tài)化長(zhǎng)效化管理，提高課后服務(wù)質(zhì)量。

建立健全學(xué)齡人口預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)齡人口凈流入城鎮(zhèn)和基礎(chǔ)薄弱地區(qū)教育資源供給。

加強(qiáng)義務(wù)教育班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假。

山東高密市恒濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)，小學(xué)生在參與“50米跑”體測(cè)活動(dòng)。

@高中學(xué)生家長(zhǎng)

有序推進(jìn)中考改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)到校比例，支持有條件的地方開(kāi)展均衡派位、登記入學(xué)等招生試點(diǎn)，推動(dòng)高中階段多元錄取。

深化高考綜合改革，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試或考核內(nèi)容體系，優(yōu)化職教高考內(nèi)容和形式。

擴(kuò)大普通高中辦學(xué)資源，增加普通高中學(xué)位供給，優(yōu)化學(xué)校空間結(jié)構(gòu)，改善教學(xué)和生活條件。

以常住人口多的地區(qū)和人口流入地為重點(diǎn)，建設(shè)1000所以上優(yōu)質(zhì)普通高中，重點(diǎn)改善縣域普通高中辦學(xué)條件，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建設(shè)一批綜合高中、科學(xué)高中。

深入實(shí)施縣域普通高中振興計(jì)劃，推動(dòng)縣域普通高中均衡配置師資，全面提升辦學(xué)水平。

辦好綜合高中和科學(xué)高中，辦好少而精的中等職業(yè)學(xué)校，深化職普融通，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道。

未來(lái)5年

國(guó)家要提升孩子們這些能力素養(yǎng)

健康素養(yǎng)

堅(jiān)持健康第一的教育理念，提升學(xué)生健康素養(yǎng)。

深入實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，推行“課間15分鐘”，廣泛開(kāi)展“三大球”等比賽，使每個(gè)學(xué)生至少掌握1項(xiàng)體育技能。

美育

開(kāi)展學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科美育教學(xué)改革。

勞動(dòng)習(xí)慣

實(shí)施勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。

心理健康教育

普及心理健康教育，實(shí)施新一輪學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)，配齊配強(qiáng)學(xué)校心理健康教育教師。

能力素養(yǎng)

深入實(shí)施素質(zhì)教育。完善科學(xué)教育體系，加強(qiáng)青少年科學(xué)素養(yǎng)、批判性思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同。

人工智能素養(yǎng)

推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育，提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)，增強(qiáng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

語(yǔ)言文化素養(yǎng)

推進(jìn)校園文化建設(shè)，深入實(shí)施青少年學(xué)生讀書行動(dòng)。

深入推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)和質(zhì)量提升行動(dòng)。

建設(shè)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳承發(fā)展體系，提升青少年語(yǔ)言文化素養(yǎng)。

這些學(xué)生家長(zhǎng)別擔(dān)心

推動(dòng)符合條件的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口隨遷子女義務(wù)教育享有同遷入地戶籍人口同等權(quán)利，穩(wěn)步提高其就讀公辦學(xué)校比例，因地制宜放寬在流入地參加中考報(bào)名條件，推進(jìn)符合條件的隨遷子女連續(xù)接受基礎(chǔ)教育。

完善殘疾兒童、流動(dòng)兒童、留守兒童等困境兒童關(guān)愛(ài)體系，健全控輟保學(xué)常態(tài)化機(jī)制。

以優(yōu)質(zhì)融合為目標(biāo)辦好特殊教育。

加強(qiáng)專門學(xué)校建設(shè)和規(guī)范管理。

依托現(xiàn)有資源加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童特殊教育資源中心建設(shè)，支持人口規(guī)模大的城市建設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育學(xué)校。

加強(qiáng)人口20萬(wàn)以上縣(市、區(qū)、旗)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的特殊教育學(xué)校建設(shè)。

將特殊教育納入師范類學(xué)生必修課程。

原標(biāo)題：未來(lái)5年 孩子上學(xué)有這些大變化！

值班主任：顏甲

責(zé)任編輯：李歡

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