10月10日是世界精神衛生日，隨著社會的變化和生活壓力大增加，近年來，全球抑郁癥、焦慮癥的發病率都有所上升，專家呼吁在重視生理疾病的同時，要進一步加強對精神健康的關注，除了加大科普力度，也應加強基層醫療對抑郁癥等精神疾病的診斷。

上海市精神衛生中心院長趙敏在10月10日上海的一場科普活動上援引數據稱，全球罹患各類精神障礙者約占總人口的13%。加強心理健康促進工作，提升大眾心理健康素養和心理健康水平，是精神衛生工作者的主要目標之一。

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據介紹，精神疾病包括精神分裂癥、抑郁癥、焦慮癥等，遺傳、生活壓力大等因素，可能增加抑郁癥的發病風險。中華預防醫學會精神分會主任委員、上海市精神衛生中心黨委書記謝斌告訴第一財經記者，我國抑郁癥的終身患病率約為3.4%，12個月內的患病率約為2.1%。

“現在由于心理問題增多，大家越來越覺得自己某些時候需要心理咨詢，而且向醫生傾訴確實能幫到自己，這一方面反映了社會確實高度關注心理健康問題；另一方面對我們專業人員也是一種激勵和督促，讓我們有了高質量開展健康科普、開展公眾心理疏導的緊迫感和責任感。”謝斌表示。

近期的一個周末，第一財經記者來到位于上海宛平南路600號的上海市精神衛生中心的心理咨詢大樓。即便是周六，醫院里也是人滿為患，大部分前來就診的患者都是兒童青少年。據相關科室醫生介紹，一些孩子因“學習困難”等問題造成了較嚴重的心理困擾。

近年來，兒童青少年心理健康問題備受關注。根據。國家衛生健康委要求，60%的二級以上精神專科醫院設立兒童青少年心理門診，各地市要設立或接入心理援助熱線。

目前針對兒童青少年心理健康問題，各地已經建立了家庭、學校、醫療機構、社區聯動的綜合干預模式，提高兒童青少年心理健康服務的可及性和專業性。

上海市精神衛生中心兒少精神科一位主任告訴第一財經記者：“學習困難只是一種表象，背后有各種原因。學習困難并非嚴格意義上的臨床診斷，其范圍可以分為廣義與狹義，廣義指各種精神癥狀、行為情緒問題等導致學習功能受到影響，狹義指學習技能相關腦功能障礙導致極端偏科等。這是長期存在的臨床問題。廣義學習困難者需要得到醫療幫助；狹義的學習困難者需要得到臨床識別與教育輔導訓練。對于一小部分的學習困難者，醫學手段迄今并無大的進展，還需家長、學校、專業機構配合開展教育和訓練。”

在全球，兒少精神健康也越來越受重視。今年早些時候，美國預防服務工作組（USPSTF）起草了一份新的建議，建議對8-18歲的兒童青少年進行焦慮癥篩查，并建議12歲及以上兒童青少年接受抑郁癥篩查。

焦慮是一種較為常見的心理健康狀況，特征包括過度恐懼或擔憂等癥狀，主要通過情緒和身體癥狀來表現。2018-2019年的美國兒童健康調查發現，在3至17歲的兒童和青少年當中，存在焦慮情緒的比例達7.8%。調查還發現，兒童和青春期的焦慮可能與未來焦慮癥或抑郁癥的發生率增加有關。

謝斌對第一財經記者表示：“總體來講，兒童的心理彈性比成人強很多，而且大部分的情緒障礙是可以治愈的。只有占比最少的重性精神病、癡呆癥、以及某些人格障礙等問題比較難以痊愈。”

此外，當前基層醫療機構對抑郁癥的診斷、治療、康復，還存在不足，同時一些患者對精神疾病抱有病恥感，不愿意主動就醫，耽誤了治療。對此，謝斌認為，主要靠完善專業服務體系網絡，把“末端”要盡可能延伸到有需求的患者身邊，消除公眾對心理問題的恐懼，提升全社會的接納度。

標簽： 兒少精神 上海精衛